人和人的差距

【编者按】老何经常在早悟少年的微信群里做一些即时分享，这是根据家长的实际问题做的分享。我听完之后，感觉值得很多家长听听，可以避免走不少弯路。老何的目标，是希望帮助一些孩子面对应试时可以快乐一点，轻松一点，帮助一些家长可以淡定一些，从容一点。

老何这种即时分享，很少有高大上的理论，但却有非常实际的方法。超词系统就是一个非常突出的例子。老何说，如果感觉21天不能坚持或者没有效果，无条件退全款。他还说了一句，其实21天也足够让家长学会这套方法了，如果觉得自己可以带着孩子坚持，也无条件退全款。
超词系统（超级词汇强化自主学习系统）运行有一段时间了，我自己也在跟着学习，同时在观察孩子们能不能坚持，有没有效果？这些天下来，我发现，孩子们每天在群里发布学习视频，热情高涨，结果让人欣喜。
需要了解超词系统的朋友扫码加微信，我拉你进群观摩。
今天，老何在群里有一个语音分享，话题是“人和人的差距到底在哪里”。我感觉对一些家长会很有价值，现摘取部分内容分享给大家：
首先，我们要认识到我们差在哪里，才有可能进行改善。我认为，就超词系统而言，至少包括两个方面：第一是认知，第二是付出。
从家长的认知来说，要搞清楚四点：正确的方向、正确的方法、合适的内容、合适的节奏。
一个孩子，有一个好的家长（爸爸妈妈，或者爷爷奶奶，或者外公外婆），在他们里面有一个人能够带着孩子往前坚持，这就是非常难得的事情。现在有一种普遍的观念，就是孩子千万不要爷爷奶奶或者外公外婆带，怕隔代溺爱……这个观念有道理，但不全面。本质上是因为认知的问题，才会出现隔代的溺爱。如果爷爷奶奶或者外公外婆认知足够，可能对孩子反而会有很大的帮助。
这里，最关键的是家长要做一个明白人。我们要去思考，到底什么才是核心利益？有很多时候，家长纠结于很小的东西，却忘记了我们前进的大目标和大方向。最关键是你能不能坚持下去，不要因为一些细枝末梢的东西，障碍了往前走的节奏和动力。
有的家长说，看到孩子学习的时候坐姿不正，动来动去，就想忍不住就打断和纠正。其实，我今天看到那个孩子的学习视频，觉得非常好，很投入，很认真，只不过没有坐得非常端正罢了。坐得非常端正，和真正的用心投入，并没有直接的必然关系。
有个上海的妈妈在这点上就非常明白。她跟我说，孩子是坐在床上学习的，所以视频不好意思发群里。这没有问题，因为最重要是用心两字。用心两个字，不是说你两个手摆在桌上端端正正才叫用心，就一定是真的用心。
当然，你如果坐的很端正也没问题，但要记住，这不是最重要的，最重要的是你真正的鼓励孩子用心，不要看不惯而打断他，而要鼓励他坚持下去，这才最重要！
这就是认知，这是对待孩子学习状态的认知。另外，还有对学习目标的认知。
比如说，如果目前孩子在一年级、二年级，那家长就要想想，孩子到了三年级开始学英语了，应该是一种什么样的状态？是被老师牵着鼻子走，疲于应付课堂内容，还是现在做好准备，到三年级面对课堂教学比较轻松，从而能够跳出课堂之外更加自由的学习？
如果目前孩子在三年级、四年级，那应该是什么目标？如果孩子是五年级、六年级，又是一个什么样的目标？
这是需要认真思考的。
第二个是付出。趁着孩子目前处于语言敏感期，同时小学学业压力不大，尽早解决英语学习的问题，现在的付出绝对是事半功倍的。今天在家长陪练员成长群里面，讲了一个话题叫核心利益。也不知道有多少家长真正思考这个问题——到底什么样才是你的核心利益。