两代人的高考如何改变一代人的命运

(一)
今天是6月7日，2015年中国高考第一天。
早上醒来的时候，我一直都在想，今天的这场“国家考试”究竟能改变多少人的命运?如果再给我一次高考，如今的自己又将会如何面对命运的抉择?
我想，作为被所谓的考试制度彻底改变命运的年轻人，我们更加清楚高考对中国人来说，具体意味着什么。高考是一个个农村娃走进大城市的唯一出路，是12年寒窗苦读的最后一次血拼，是“一卷定终生”的复杂表情，是金榜题名时的狂喜，是名落孙山后的绝望…..
30年前，高考是人性底层最具冲击力的博弈，“不参加高考，你还谈何人生?”;30年后，高考是一个时代最有说服力的励志名言，“考不上大学，你那什么和富二代拼?”
中国的传统教育思想，使得所有能参加高考的人们体验到了这种被认可的幸福，用12年去兑换一个梦想的人，无论如何都是最专注的，而顺利闯过高考这一关的人，才是最坚强的那一个。然而，中国高考几十年来，每一次细微的演变，都在昭示着人们思想的蜕变与进步，从高考独木桥上小心翼翼地走过来的一代人，如今已经老了下去，在他们命运的背后，成功与失败的痕迹，从来都是一个比一个清晰着，面对当年跌宕起伏的高考历史，怎能不感慨万千呢?
直到有一天，有人高喊着“高考并不是人生全部”的时候，我们身后的这个国家又将更现实的一面呈现于世人面前。一次次教育模式和考试制度的变革，终于使得“一考定终生”又有了更加复杂的表情。
回望中国高考几十年所经历的风风雨雨，从我们父辈这代人，再到我们自己，其实谁都不敢假设“没有高考，我们的现在会是什么样。”我们不敢想象，如果真的缺席了那一场高考，失去的东西是不是比现在还要多出许多?如果当初我们从来都没有为着一个单纯目的去学习过，那时的我们会不会像现在所憎恨的样子?
从高考梦魇里走出的我们，终于有了更多的资本去怀念那段苦难深重的岁月：从天体运转规律，到化学反应速率;从林林总总的作文素材，到扑朔迷离的三角函数;从无休无止的英文单词，到诡异多变的基因组成••••••
回首，是时光煮雨，是滴落案头的冰冷眼泪。
那年，我在高三;如今，我在这里。
高考，何其沉重;高考，何其疼痛。
(二)
提起“高考受益人”，我一直都没有办法给我的父母做出一个准确的定义，我不知道曾经在高考门外彷徨过的他们，算不算一个知识人才类型的代表。
当年，我的父母是从家族地主成分再划分到贫下中农的复杂群体中的一员，这些对我来说，是陌生到没有概念的成分定义，直到后来，我一次次重新梳理父母坎坷命运的时候，这些招惹出疼痛的名词，才让我那般清晰地看到了嵌入那个时代中深深的伤痕。
1977年的高考，在父母的心中刻下了那么痛楚的伤痕，虽然过分强调“成分阶层”的年份已经过去，但是被滞留于那代人心底无法抹去的惯性却还明细的存在着。父亲和母亲当年在乡村的一所学校教书，听到恢复高考的消息，就马上投入到了紧张的复习，白天忙于工作，只有在夜里才能静下来熬夜攻读。同一单位的有几个人嫉妒我的父母能考上大学，就想方设法坑害、作弄他们，故意把最繁重的工作分给他们，甚至还跑到领导那里多次告黑状。
父亲说，在那个被多次扭曲过的现实社会中，人性被蚕食掉的不仅仅只是贪念与妒忌，社会所衍生出来的矛盾不单单只是人与人之间的追逐厮打，更多的思维面向，更大的开放走势，使得那个时代逐渐显露出欲被颠覆的矛头。