为什么批评《弟子规》会被攻击？(3)

2014年，这则新闻劈头就是“2009年，习近平同志在中央党校发出了号召各级领导干部读《弟子规》的指示”，有吗?这要是在《弟子规》诞生的年代，就是“矫诏”哇，呵呵。以这种手法推行一本书，好经都会被念歪，何况本就不是什么高级的蒙学读物。
再来看今天《南方都市报》“众论”版的一段奇文：
比起“互联网 ”这一概念，“弟子规”这一符号更让人难以平静。先是一位叫杨早不知怎么地就扯犊子说，《弟子规》都是“精神雾霾”。“我们一开始以为那是雾，那是一种自然现象，雾蒙蒙的还挺有诗意，直到有一天我们知道了何谓PM 2.5，知道了它对人体的危害，我们才开始动用一切手段— 口罩，门窗紧闭，空气净化器，离开北京甚至移民— 来帮助孩子们远离这一灾害。同样，不管道德宣导员怎么说，央视春晚怎么播，教育部门怎么拖，想帮助我们的孩子成为一个追求自由、崇尚独立的公民，可以从远离《弟子规》和《常回家看看》开始。”然后是邵建老师反驳：“我们今天对《弟子规》的反感，在于我们认为按照这样的训导，培养出来的只能是封建专制所需要的奴才。
然而，《弟子规》谈论的都是私人领域中的各种人伦，跟封建专制没有一丁点关系，怎么会有奴才这一说，真是匪夷所思。”说到底，《弟子规》是一本修养之书，指导孩子的言行举止，日常坐卧，待人接物，时代视野所限，它有迂腐和夸张之处，但更多的地方，它倡导修养礼貌，教你学习吃亏，却也不是没有原则。这样一本书，你不读也行，别人读读也未尝不可，将它奉为经典或者毒草都是荒唐的。最后是闫红老师总结陈词：“如今我儿子已经八岁，当年背下的文字，都忘得差不多了。我准备把《弟子规》找出来，再让他读读，我一点都不担心他会变成奴才，如果这次他能读懂，他只会变成一个更有修养的小孩。我心目中的‘独立思想’，一定是站在入乎内出乎外的了解之上的，唯因了解，才自信，唯因自信，才坚定，才能在其中自由出入，发现细微的好，也查找出细微的偏见，在事实基础上，形成参差对照的有层次多角度的认知。
这种‘独立思想’不是一朝一夕能形成，我愿意，让他从阅读《弟子规》开始练习。”
这是一篇综述一周热点的文章，作者遵守了中立、完整的综述伦理了吗?夸《弟子规》的，就是“老师”，批评《弟子规》的，就是“扯犊子”。而且查查腾讯·大家目录就知道，是邵建先生先激于《防治精神雾霾，你的孩子可以不读〈弟子规〉》那篇博文而写了《我们已不配称礼仪之邦》，我觉得应该商榷，才有《为什么〈弟子规〉是精神雾霾》一文。呵呵，南都著名编辑，真配得上他们的令名啊。