阅读理解能力并不只是中学生的事儿(2)

所以你看，阅读理解能力不完全是学生的事儿，它跟所有人都密切相关。
但是，毕竟中学生还面临高考，不管他们情愿不情愿，从他们着手提高阅读理解能力，还是有一定的可操作性。至于成人世界，除非自愿提升，否则还真是没办法了。
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再看一道诗歌阅读题。
望洞庭
刘禹锡〔唐代〕
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
登岳阳楼
杜甫〔唐代〕
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
问：这两首诗都描写了洞庭湖，但其特点各有不同。请结合诗句简要分析。
一般的考法应该是只给一首课外诗歌，让考生和课内的某首诗歌做比较阅读。考生必须在脑子里检索出课内学过的那个作品，否则就无法比较。你若没背过，那完了；你若张冠李戴了，那也完了。
所以这道题很简单，因为两首诗都是课内的，还把你初高中学过的两首诗直接印在卷子上给你看，那能有什么难度呢？
你若是考生，你就该审审题干了：原来两首诗中都有洞庭湖，但洞庭湖在两个诗人笔下长得不一样，你写出各自的特点就行了：刘诗大体是平静秀美，杜诗大体是浩瀚辽阔、气魄宏大。
但卷子上铺天盖地都是艺术手法，都是诗人的情感，至于题干问的是什么，他们偏偏看不到。其实也不是看不到，就是阅读理解能力太差的缘故。
这道题难吗？一点也不难！但有多少考生能看明白题干的要求呢？如果统计出来，一定会让人悲观绝望的。
如果不努力改变这种状况，这波学生走上社会后，会不会就是现在在网上看不懂别人140字微博的成年人呢？