我变成了一个准球迷（一）

世界杯正踢得热闹，我虽然算不上球迷，但有时间也会看几场比赛，于是想起了很久以前给我扫盲的学生们。今天两篇文字出自《做学生最好的成长导师》一书。

那年，因为学校搞基建，影响了招生。高中只招了两个班，其中有十个体育长跑特长生。为了因材施教，学校是按中考成绩分的班。我就成了那个“差班”的班主任，十个体育特长生全在我班。
给“差班”上课的日子不好过，但最受煎熬的当然还是我这个班主任。
开学没几天，班里的各路神仙就都原形毕露了，再也不愿藏着掖着了。一进教室，你会看到桌凳摆放得歪七扭八，笤帚胡乱地躺在后边的地上，垃圾桶周围全是垃圾，讲桌上厚厚一层粉笔灰，黑板擦得五麻六道的。于是，老师上课都自带一张报纸，先铺在讲桌上，再把课本、教案放下。
度日如年般熬过了第一周。到了第二周，教室的后门被踢裂了，墙上出现了好多球印，最常见的一幕就是老师都站在门口了，一伙男生才拍着篮球，或者踢着足球，不慌不忙地从操场往回晃。进了教室，眼睛很快就睁不开了，干脆趴在桌子上睡了。这还算好的，不睡的一定在说话，在找茬，反正绝不安生。下课铃一响，不管是醒着的还是睡着的，一下子全精神起来，从桌子底下抱起篮球、足球，一副马上冲出去占场地的架势。英语老师跟我开玩笑：“进你班上课，我到门口就忍不住先打个哆嗦。”
我想了很多招，软的硬的都试过，但人家软硬不吃。我苦口婆心打情感牌的时候，人家无动于衷；我声色俱厉狠狠批评的时候，人家不屑一顾。
怎么办？虽然学校并没要求我把班带成什么样子，可是这么下去，漫长的三年我可怎么熬过去？不行，得变！
怎么变？先得让他们接受我，不和我对立。
我苦思冥想，都有点走火入魔了。两天后，看到教室墙上的球印子，我想为何不以篮球为突破口呢？好，那就先试试吧。
班会上，我说今天给大家讲个笑话，底下马上精神了，一个个抬起头，目光炯炯地看着我。
“有一次，韩复渠去一所学校视察，发表了讲话。他说：‘我刚才看见一伙人抢一个球，这就不对啦……没钱，上俺那去领一点嘛。多买几个球，每人发一个，省得你争我抢的，不成体统嘛。再就那个篮子，整个就是个漏的，丢一个，漏一个。再没钱，补一补篮子总会吧……’”
底下笑得前仰后合，一个男生还弯腰从桌子下边拿起篮球，怪声怪气地说：“那就一人发一个玩吧。”我没理他，接着说：“咱们班很多男生都爱打篮球，篮球打得好的同学也不少，我和体育老师沟通了一下，让他从高二高三选出一个球队，咱们班和他们赛一场，敢不敢？”
“太好了，这下我终于有用武之地了。”
“就是，不然都可惜了我这一身球艺。”
……
“那有什么不敢的？求之不得呢。”个子最高、算是体育生里边灵魂人物的何帆最后开了金口，算是板上钉钉，确定了下来。
“那好，今天已经周五了，比赛时间就定在下周三下午第四节课，到时由体育老师担任裁判。我也正想看看咱们班的真实水平呢。”
在他们紧锣密鼓备战的几天里，上课虽然还和原来一样，但下课起码他们没有时间去干其他的坏事了，班里安生了不少。
到了周三，全班都去操场为他们加油，对手是从高二高三两个年级里挑出来的，我们这方全出自自己班，单从表面看，力量对比悬殊。
我对体育完全外行，但我站在旁边，声嘶力竭地为他们加油，立场绝对没有问题。不过，最后我们班还是以八分的差距输了比赛。我对这个结果已是相当满意，体育老师也说他们虽然是练长跑的，但篮球打得的确不赖。