所以啊，好的坏的，都是经历，都是成长。(2)

但是，我希望我们教育一定要剔除功力，要回归“人之为人”的教育，那么一定要用教育内在的规律去办学，一定要以人成长的规律去育人。
她还说，发生一件事不足以说明这个孩子品德有问题，发生一件事没做好，不足以说明这个孩子能力有问题。
每个人来到这个世界上都有自己的位置，也都有自己的价值。
不要轻易给学生贴标签，应该每一个人都是人才。
哪一天学校把进入学校的每一个学生都当做人才培养的时候，这才是我们教育的初衷。
教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史，接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。
 
所以，一个人的命运不取决于你考了多少分，也不取决于你被哪所大学录取。只取决于一个人无论被命运安排到了哪一个位置上，你都能虔诚地对待，用心用情地投入进去，由衷地去做，把每一个细节做到极致，并欣赏享受这种极致，这才是书写成功人生的根本！
 
好吧，真正懂得人生的人，是为了欣赏而赶路的。阅历是宝贵的人生财富，贵在经历，贵在品味，贵在融入。
所以啊，好的坏的，都是经历，都是成长。