相逢不错付，托付不辜负

今天心情适合开门见山。
 
假期从来都是一个让人欢喜让人忧的存在，三天半的假期后，去学校的路上就一直在想，会是一种怎样的局面呢？早读的精神状态怎样？卫生区的清扫速度怎样？作业完成情况怎样？

走进校门，迎面是孩子们有序的打扫，开头不错哦，脚步也跟着轻快起来。和几日未见的朋友隔着孩子们微笑打了招呼，算是送自己一份秋日的礼物吧。走到教室外，刚好看到学校群里领导发出的表扬两个班孩子们自觉早读的视频，竟有几分脚踩七彩祥云的感觉。
 
当然，祥云之上从来都不缺少雷公电母这对人间清醒。很快，一早上的小满足就被作业检查这盆凉水从头泼到尾。
 
两份报纸，有十来个孩子出现了共性问题：凡是动脑子的自动忽略；灵活题没有答案就是空白；文字表述题答案不超过10个字；不审题，按惯性思维答题。总之就是，胆大的公然空白，胆小的随便写上几个字预备蒙混过关。
 
一时间有点吃惊。五年级一年，两个班的孩子已经很久没有在作业上出现过如此大的问题，怎么经历了一个暑假，一个三天的小假期，惰性和投机心理竟会这样蓬勃生长。
 
课堂做了处理，但因为课时进度不能耽误，更不想因为几个孩子影响全班孩子的学习，继续讲解。
 
接下来发生的事情，由于对比过于强烈，不得不说：没有比较，你永远不知道什么叫做距离。
 
讲到一个生僻字的读音，张昊扬不仅准确的读出了字音，更是自信洪亮的说出了字的意思。问他是怎么知道的，孩子说：“我查字典看读音的时候，眼睛瞥到的。”这个幽默且不乏个性的小男生，在这个阴云密布的课堂上释放着自己的光芒。
 
借着这件事，告诉孩子们，我们要看到张昊阳在学习中的探究精神和延展习惯。遇到一个不认识的字，不是去随便猜一猜写上答案，而是翻看字典给自己一个准确的答案。虽是一个小小的读音问题，但在这中间，是他对知识的探究精神，不放过小的问题，久而久之才会积攒够最够多的解决大问题的能力。还有就是关于字意，这不是题目要求，也不是作业要求，但张昊扬却会去关注并记住，这就是他在学习中养成的延展习惯。从一个问题拓展到另一个问题，这是他对学习的兴趣，更是在兴趣的指引下养成的思考习惯。当一个人习惯性的思考，那么他思维的广度和深度将会在不知不觉中加长加深，他对科学及世界的认知也必将丰厚而充盈。
 
看着坐在同一间教室里不同学习态度，不同学习习惯的孩子们，心情也随着跌宕起伏。
 
其实，我承认人与人的不同，也不强求谁一定要达到遥不可及的高度，但我真的希望每个孩子背后，能有一双全力以赴托举的手，而每个孩子也能够在这样的托举中，学着那双手的样子，完成全力以赴的拔节生长。
 
屏幕前的爸爸妈妈们，面对上面的例子，我们首先要做的是收起羡慕，收起那句“别人家的孩子”。因为有“别人家的孩子”就有“别人家的家长”；因为，天上没有自由落体的馅饼，自然没有天生优秀的孩子。我们今天看到的优秀，都是我们抱怨时，刷抖音时，k歌烤串时，别人家的爸爸妈妈陪伴读书，陪伴习惯养成，陪伴打破砂锅问到底的结果。
 
 
时代的洪流，抛弃的从来都是不努力的人，不论是孩子还是我们。