你们的变化让人欣喜

开学两周了。
到底是高三了，好像过了一个暑假，一部分学生突然之间就长大了，有了很大的变化。
先说王斐。
王斐对语文学习一直是消极被动的，他上课不认真，作业只求完成，至于质量，他是不管的，所以成绩就一直不理想。
但他也是班里一个神奇的存在。按说他的这种学习态度，我应该很恼火才对，奇怪的是我对他从来没有真正生气的时候。
他上课说话，不但自己不学，还影响周边同学。我的视线刚一扫到他身上，他马上用手捂住嘴，接着又是摇头又是摆手，表示知道自己错了。他反应这么快，认错态度这么好，还马上改正了，那我还有什么好说的？连他的名字都不用提了，这件事就这么过去了。
糟糕的是这种事会一而再再而三地发生，他就是那种马上认错但坚决不改的学生。
图片开学摸底考他的语文成绩是班里最低的，他终于有了危机意识。
“老师，你说我还有救吗？”这次询问的态度是诚恳的，我也就实话实说了：“如果有行动，就一定有救；如果还像以前那样只说不动，那就彻底没救了。”
他点点头，表示一定会有行动的。
晚自习在讲评的基础上重写摸底考作文，王斐主动来问了。我发现他对考试作文应该注意的问题还是稀里糊涂的，就单独对他提了要求，让他写写自己未来想成为的样子，要求他实话实说，还给了他一个比较好把握的结构。
回到座位，他就埋头写了起来，我也就继续给其他同学答疑解惑了。
大概过了半个多小时吧，王斐拿着两张作文纸又来找我了，他的作文写完了。这个速度，我还是有点吃惊的。
看完这篇真实质朴条理清晰的习作，我给他画了一个大大的A字。他怀疑地问我：“老师，你是不是为了安慰我？”他不自信竟到了这个地步？
虽然他连本子都没带，那两张作文纸还不知是从谁的本子上撕下来的，但我实话实说，他这篇习作完全值得A这个等级。有生命力能打动人的作文是从心里流出来的，不是编瞎话骗人的，他对自己未来的期待还挺让我感动的，这才是作文该有的样子。
看来他不是不能，而是以前就没有认真做过，还以为自己真的不能。
王斐，你的英语都能考92分，语文还是母语，不是更容易吗？如果你不是一时心血来潮，而是打算踏踏实实行动起来，能一直坚持到高考，你的语文成绩一定会不一样的。

童润凯来到班里的时间不算长。他刚来时，我还专门关注了一下他的语文成绩，还不错，心里很是高兴。
结果证明我高兴得有点早了。他的桌子一角一直堆一摞高高的书本，整整齐齐的，他整个人就躲在这摞书本后边。这摞书挡住了我的视线，我就不容易发现他到底有没有认真听讲。其实也不用发现，这摞书的作用就是给他打掩护的。他要么打盹，要么在做其他作业。我说过几次，但没用。
我在心里叹了口气：这又是一个轻视语文只想学理科的。
但是，他的语文成绩即使不及格，也没有太低过。我就更是遗憾了：如果他能认真学习，语文应该是他的优势科目啊，是可以给他提分的。
这学期他也变了。我很少看到他打瞌睡或者做其他作业了，他终于开始认认真真听课了。
郭瑶先上课也爱打盹，这学期也清醒了。他的语文一直不错，但他最大的问题是时间安排，考试常常写不完他最有优势的作文。他在摸底考时终于写完了作文，语文就考了106分，是班里的第一。
如果郭瑶先能安排好时间，他的作文是有放卫星的潜力的。