人为什么要学诗呢？

一个学生被诗歌鉴赏题虐得焦头烂额，他气愤地质问：学古人写的这些诗到底有什么用处呢？
是啊，这些诗很多学生连读懂都费劲，更谈不上高层次的欣赏了。如果不是高考要考，这些诗当不得吃当不得穿的，大概率会被很多人弃之如敝屣。
那么，除了高考，我们为什么要学诗呢？

想起了《论语》中的一段话：
子曰：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”
这段话是什么意思呢？翻译一下：
孔子说：“同学们怎么不学《诗经》呢？《诗经》可以激发情志，可以观察社会与自然，可以结交朋友，可以讽谏怨刺不平之事。近可以侍奉父母，远可以侍奉君王，还可以知道不少鸟兽草木的名称。”
孔子时代的诗，只能指《诗经》，但我们现在可以把这个“诗”扩而大之了。孔子这段话能不能解释我们为什么要学诗呢？
当然可以，完全可以，还是相当高级的解释。
先说“诗可以兴”。
所谓“兴”，就是感发。比如你看到《诗经》中的“窈窕淑女，君子好逑”，自然会联想到你在生活中、影视中、文学作品中见到的那些美丽而有品行的女子；你看到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，就会对未来充满信心，觉得自己的理想抱负将来一定会实现，生活有了意义，奋斗也有了干劲；你看到王昌龄《参军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，定会被将士杀敌卫国的英豪气概和刚强毅力所感染，也忍不住想披甲上阵卫国杀敌呢。
在叶嘉莹看来，“诗可以兴”有两方面的含义。对于诗人来说，诗是比兴，从物出发，生发情感；对于读者而言，借助诗人所创造和使用的语言，加上传统文化的贯通，以及每个读者自身的情感、经历，由此就会生发出丰富的联想以及情感体验。
所以，读诗可以培养一个人丰富的想象、联想能力，也能感染你，激发你。
再看“可以观”。
观，就是看，就是观察。读诗可以观自然，观社会，观世间百态。
当你读到《论语》中孔子的感慨“逝者如斯夫，不舍昼夜”，你的眼前会出现滚滚奔流日夜不息的流水；当你读到杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，你的脑海会浮现一片色彩艳丽、生机勃勃的春日景象……这就是观自然。
当你读到杜甫《丽人行》中的“三月三日天气新，长安水边多丽人”时，你会联想到唐是一个包容大气的时代，唐对女性是友好的，三月三日上巳节，女人可以打扮得漂漂亮亮到长安水边游玩；当你读到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”时，你能意识到一个生机勃勃的时代即将到来，所以送别诗中的悲悲切切也能一扫而光。诗歌完全可以反映一个时代的精神风貌，读诗可以认识社会、认识历史，像“建安风骨”“魏晋风度”“正始之音”“盛唐气象”诸如此类，你都能在诗歌中感受到。
当你读到李白《月下独酌》中的“举杯邀明月，对影成三人”时，你能体会到孤独；当你读到陆游《书愤》中的“早岁那知世事艰，中原北望气如山”时，你能感受到一个年华老去却报国无门的诗人的愤懑；当你读到元稹《离思》中“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”时，就知道了相思之苦之痛……可以这么说，人生中的百般无奈百般感慨，都能从诗歌中看到。
第三看看“可以群”。
“群”就是交友。人是群居动物，没有谁能完全和社会隔离一个人过日子。有句俗语“秦桧还有三个朋友”，就是说，无论一个人坏成什么样子，他也不会是孤家寡人。可见，朋友是作为人的一个必需品。