日本曾将台湾和大连纳入日本领土,日本曾将台湾和大连纳入日本领土面积(7)

第三，在经济上大肆掠夺
通过满铁控制大连经济命脉、大肆掠夺中国资源。1906年日本政府在东京成立南满洲铁道株式会社，1907年满铁总部迁至大连。满铁“不单是一个股份有限公司，它还具有类似日本政府的职能。它是一个最初对满洲，其次对中国，继而对列强制定有效策略
与行使权力的据点。”满铁利用这些种种特权，使东北地区成为日本的原料产地、投资
场所、商品倾销地，并进而把侵略势力扩张到关内，成为20世纪上半期日本最大的企业。满铁经营1127公里铁路线，附属地298平方公里，后大幅增到500多平方公里。
九一八事变前后，满铁以大连为基地，铁路修到哪里，日本军事、政治、经济势力就扩张到那里，并把大连港作为日本在东北进行贸易
的门户，大肆掠夺东北的资源。东北铁路沿线的主要工矿企业几乎都被满铁所掠夺所经营，从1907年至1931年24年间，满铁榨取高额的垄断利润8.3亿多日元。满铁建立了70个有关公司及旁系机构，战败时全部资产按当时的价格计算，已达26.7亿美元。同时，九一八事变后，日本统治当局为实施吞并全中国的侵略步骤，加强了对广大农村的统治和粮食、油料及水产品的掠夺，征收税款，催办出荷粮，强派公差，抓劳工，为日军募捐，大肆盘剥大连人民。
第四，思想上实施奴化教育
日本帝国主义为实施殖民统治的需要，对大连实行严密的奴化教育。九一八事变后，日本帝国主义实行教育统制，强行推行统一教育法规，建立殖民主义教育的管理秩序，控制教育权，制定露骨的奴化教育方针。日本统治当局大量收缴、销毁反日书刊，强行发行大量充满帝国主义色彩的反动书刊，组织编写奴化教育教材，歪曲与篡改中国历史，宣传所谓“日本国体”“日满亲善” “东亚之共荣”等谬论，向学生灌输奴化思想。日本统治当局把殖民教育分为中国人学校和日本人学校两大系统。
到1945年，“关东州”普通中学生人数达到1.1万余人，而占总人口87％的中国居民普通中学生人数只有1000余人，中国居民应享有的受教育权利被剥夺。太平洋战争爆发后，日本统治当局对工厂企业实行战时军事管理制，并实施强制性的奴化教育。奴化教育昭示日本帝国主义企图培养亲日的奴仆、使大连人民淡化或放弃自己的民族意识和国家观念，实现其灭亡中国的野心。
日本对大连实行严酷的军事、政治、经济及思想等全方位的法西斯奴役，使大连成为日本侵华的基地。哪里有压迫，哪里就有反抗。从1905年算起，大连人民最早举起了抗日
的旗帜，抗日斗争达40年之久。