最好的老师：生活

现实生活是所有人最好的老师，当然有前提，前提是，我们不让每一件事，白白发生。
 
常常跟扑儿说，一件事情发生了，不要哭完，闹完，就回到起点，仿佛从来没有发生过一样，而是要有所思，有所得。成功有成功的经验，失败有失败的教训。

昨晚扑儿跟小睿玩到10点半都还没回家，而在10点我带着帕弟去加班回到家时，已经给小睿妈打过电话提醒过的。心里隐约感觉，应该是出现了什么状况。
 
果然，10点40分回到家的扑儿，满身满手都是土。小睿妈说“扑儿的三叉戟玩具掉了，我们找了好久，扑儿的手就是刨土刨的，他觉得三叉戟是被埋到土里了。”我看扑儿神情故作轻松，无所谓。知道他肯定是在忍着。送走小睿和他妈，问扑儿，你心爱的玩具弄丢了，你没有哭闹，真的是很大的进步。扑儿瘪着嘴说“我想了想，就算哭闹，我的玩具也不会就因此回来。就忍着了。”洗漱完毕，躺倒后，扑儿又大声说“妈妈，我真希望这是一场梦，等梦醒了，我的玩具就回来了”。
 
心里感觉有些好笑，但不忍让扑儿发现我这个当妈的无视他的“失去”，于是想了个办法，“也许明天一大早我们可以早点下楼再到那个地方好好找一找，天亮了，说不定就能更清楚地看到呢”。扑儿说这是好主意，我又补刀，不是一定能找到，如果能找到当然非常好，但是找不到，也就是确定确实不见了，可能被别的小朋友领回家了。
 
关于“失去”，这是一个人人都要面对的问题，有些东西能够失而复得，这是意外的惊喜，可以归类到“奇迹”。但是现实是，大部分的东西，丢了，就真的是再也找不回来了。
 
就像扑儿这个玩具，才买回来三天而已，虽然只是一个配件，但是，扑儿喜欢整个玩具，当然也包含了这个配件。今早早早起床之后，我们母子两冲下楼到丢失的地点来回找了很多遍，果然是，没有。我还看到了扑儿昨晚用双手刨出的深坑，这玩具怎么可能会埋到土里嘛，孩子也真的是着急了。
 
回到家，扑儿迫不及待地跟睡眼惺忪的爸爸描述他的“悲催”遭遇，爸爸倒是很会解决问题，他说“儿子，我们下次碰到了可以单独买配件的玩具店，爸爸就给你买”。
 
扑儿显然是失落的，因为不论是他爹，还是他妈，居然都不给他兜底。玩具从来都是整套卖的，哪有卖配件的嘛。不过，爹地的话，倒也没有把路完全堵死，万一哪天真的碰到了呢。
 
这件平常的小事发生以后，扑儿真的体会到了“心痛”的感觉，因为，只有他自己如此看重这个玩具，家里的其他人，包括弟弟，大家都仍然按部就班地做自己的事。只有他，心情受到了影响，连诵读声律启蒙都完成得磕磕绊绊，还被扑妈批评了。
 
希望扑儿能记住这种感觉，带玩具出门，还得想着把它们带回家，这才形成了一个完整的闭环。做一件事，然后承担做这件事带来的一切后果。责怪谁都没有用，谁心最痛，谁就在担责。谁因此苦恼，谁就应该担责。